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          正在閱讀：事關(guān)開(kāi)學(xué)、作業(yè)、手機(jī)等！教育部就中小學(xué)教育教學(xué)提出新要求
          
				
          
					
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          事關(guān)開(kāi)學(xué)、作業(yè)、手機(jī)等！教育部就中小學(xué)教育教學(xué)提出新要求
          
                                
          
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                                    李志萍于 2021/02/24 12:30:56 發(fā)布
                                    IP屬地：未知
                                    來(lái)源：煙臺(tái)教育發(fā)布
									作者：煙臺(tái)教育發(fā)布
                                    726 閱讀
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          2月23日
          教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)
          介紹2021年春季學(xué)期
          學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作
          有關(guān)情況


          教育部部署、指導(dǎo)各地和高校認(rèn)真落實(shí)“春季學(xué)期正常、安全、錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)”總體要求，提早謀劃春季開(kāi)學(xué)，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)返校方案。

          各地和高校開(kāi)學(xué)的安排

          主要有以下七個(gè)方面的工作：

          一是分區(qū)分級(jí)安排錯(cuò)峰返校。這個(gè)分區(qū)分級(jí)和錯(cuò)峰的依據(jù)，就是根據(jù)不同年級(jí)、生源和地域，以及師生的身體健康狀況和本地本校防疫的承受情況來(lái)做出分級(jí)分區(qū)和錯(cuò)峰返校的安排。

          二是科學(xué)規(guī)劃返校流程。各地各校確定返校時(shí)間之后，很多高校都對(duì)學(xué)生返程作了詳細(xì)的日程安排，包括在線申請(qǐng)、按時(shí)返校，旅途過(guò)程中的疫情防控措施和要求，以及到校之后如何報(bào)到、如何回到自己住宿的地方等等。

          三是加強(qiáng)學(xué)生返校安全教育。全國(guó)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)已經(jīng)清零，但是在乘坐交通工具返校的過(guò)程中，各地各校還是要求師生要做好自身的疫情防控工作，這方面非常重要。

          四是嚴(yán)格校園日常管理。這里面既包括學(xué)校對(duì)環(huán)境的檢測(cè)和消殺工作，也包括進(jìn)一步加強(qiáng)校園進(jìn)出等方面的日常管理。

          五是強(qiáng)化疫情應(yīng)急演練。雖然現(xiàn)在全國(guó)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)已經(jīng)清零，疫情防控也取得了顯著成績(jī)，但是還不能有絲毫的放松，各地各校在這段時(shí)間要做好突發(fā)疫情的應(yīng)急演練，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，能夠及時(shí)做好有效處置。

          六是科學(xué)制定教學(xué)預(yù)案。出現(xiàn)突發(fā)疫情之后，不僅要做應(yīng)急處置，還要啟動(dòng)在線教學(xué)的應(yīng)急方案，這也是各地各校在開(kāi)學(xué)前做的準(zhǔn)備。

          七是督導(dǎo)檢查補(bǔ)齊短板。各地負(fù)責(zé)同志帶隊(duì)到學(xué)校檢查開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，補(bǔ)齊短板，查缺補(bǔ)漏，這也是開(kāi)學(xué)前各地非常重要的工作。



          2021年春季學(xué)期開(kāi)啟。你所關(guān)心的中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、課后、校外等問(wèn)題，教育部有了新要求。

          新學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)重點(diǎn)抓好這幾項(xiàng)：

          ●提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。注重差異化教學(xué)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)幫扶。

          ●強(qiáng)化作業(yè)管理。嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，確保難度水平符合學(xué)生實(shí)際。堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

          ●提高課后服務(wù)水平。推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，時(shí)間安排要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長(zhǎng)接學(xué)生困難問(wèn)題。

          ●對(duì)家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童等特殊學(xué)生群體，加強(qiáng)教育關(guān)愛(ài)，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈。

          ●按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細(xì)化手機(jī)管理措施。要準(zhǔn)備好必要的手機(jī)統(tǒng)一保管裝置。

          ●建立健全學(xué)生心理狀況報(bào)告制度，及時(shí)化解處置突出問(wèn)題。

          ●高度重視校園安全管理，堅(jiān)決遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。

          ●嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步加大治理力度，堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。
          發(fā)布會(huì)上，基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛
          就作業(yè)和手機(jī)管理問(wèn)題回答了記者提問(wèn)
          一起來(lái)看↓↓↓
          Q:
          在中小學(xué)生作業(yè)管理的環(huán)節(jié)里，哪幾個(gè)環(huán)節(jié)是最重要的？關(guān)于手機(jī)管理，請(qǐng)問(wèn)放學(xué)之后怎么樣做好手機(jī)的管理？

          A:
          這段時(shí)間以來(lái)，關(guān)于作業(yè)的管理問(wèn)題受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。教育部高度重視這項(xiàng)工作，正在研究進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)管理的有關(guān)辦法。我想，從作業(yè)管理環(huán)節(jié)上來(lái)講，有這么幾個(gè)環(huán)節(jié)是必須要重視做好的。

          首先，要控制好總量，因?yàn)檫@是減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的一個(gè)基礎(chǔ)。我們要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，教育部也曾經(jīng)提出過(guò)關(guān)于控制不同年級(jí)、學(xué)段學(xué)生作業(yè)時(shí)間的有關(guān)規(guī)定要求。各個(gè)地方要認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)管理，要加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組關(guān)于作業(yè)的統(tǒng)籌，不能各留各的，語(yǔ)文留語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)留數(shù)學(xué)的，最后加在一起就過(guò)量了，所以年級(jí)組、學(xué)科組一定要統(tǒng)籌作業(yè)的總量，要在學(xué)校建立作業(yè)的公示制度，合理調(diào)控作業(yè)的結(jié)構(gòu)和總量。

          第二，要提高質(zhì)量。我剛才在介紹情況時(shí)也提到這個(gè)問(wèn)題，要把作業(yè)質(zhì)量的提高作為統(tǒng)籌作業(yè)管理的一個(gè)核心環(huán)節(jié)。要科學(xué)、有效、合理地設(shè)計(jì)作業(yè)，要納入學(xué)校的教研工作體系，作為校本教研的重要內(nèi)容。特別是我們提倡各個(gè)地方要積極探索組織高水平的學(xué)科教師，開(kāi)發(fā)一套體現(xiàn)素質(zhì)要求、符合教學(xué)規(guī)律、覆蓋各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)性作業(yè)，同時(shí)也要根據(jù)不同的教學(xué)需要和不同學(xué)生的需要，積極開(kāi)發(fā)不同類(lèi)型的作業(yè)，供選擇使用。我們也注意到，現(xiàn)在有些地方已經(jīng)開(kāi)始這樣做了。

          第三，要認(rèn)真批改作業(yè)。這是教師履行教育職責(zé)使命所在，也是教育教學(xué)工作的一個(gè)基本要求。我們要發(fā)揮好作業(yè)對(duì)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、老師科學(xué)評(píng)價(jià)、診斷學(xué)情、有效實(shí)施因材施教的重要手段，教師必須認(rèn)真做好作業(yè)的批改工作。這個(gè)工作要作為教學(xué)工作的基本要求和規(guī)范來(lái)執(zhí)行。作業(yè)批改之后，要認(rèn)真進(jìn)行反饋，特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的、存在問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)幫助、解答、輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生能夠更好地完成學(xué)業(yè)。

          第四，家長(zhǎng)減負(fù)。家長(zhǎng)減負(fù)涉及到兩個(gè)方面，一方面是不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。我們學(xué)校的作業(yè)，不能讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生去完成，也不能要求家長(zhǎng)去批改作業(yè)，或者簽核作業(yè)。另一方面，家長(zhǎng)也不能給學(xué)生留過(guò)多的額外作業(yè)，包括校外培訓(xùn)的作業(yè)。

          關(guān)于手機(jī)管理的問(wèn)題，現(xiàn)在教育部發(fā)的這個(gè)通知，主要是針對(duì)帶不帶入學(xué)校，帶入學(xué)校應(yīng)該怎么辦。在這個(gè)通知發(fā)出之后我們也注意到了，有的同志關(guān)心，孩子在家使用手機(jī)的問(wèn)題，這也是個(gè)難題。我想，解決這個(gè)難題，我們要家校協(xié)同。

          首先，要加強(qiáng)孩子的教育引導(dǎo)，家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做學(xué)生的工作，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害性，要讓孩子有這種自覺(jué)性，增強(qiáng)這種自覺(jué)意識(shí)。

          第二點(diǎn)，要跟孩子協(xié)商確定使用的時(shí)間。我們?cè)诩依锛炔荒車(chē)?yán)格禁止孩子使用手機(jī)，也不能過(guò)分地縱容孩子無(wú)限制地玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子約定一個(gè)時(shí)間，在什么情況下用，用多長(zhǎng)時(shí)間，最晚幾點(diǎn)不能再用了。

          第三點(diǎn)，要積極地尋找替代品，主動(dòng)開(kāi)展親子活動(dòng)。家里要?jiǎng)?chuàng)造豐富的生活環(huán)境，比如通過(guò)閱讀、鍛煉，把孩子一些時(shí)間能夠充分有效地利用起來(lái)。

          第四點(diǎn)，家長(zhǎng)要以身作則，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)自己玩手機(jī)對(duì)孩子的影響也是非常不好的，這也需要學(xué)校、家庭乃至社會(huì)共同努力，來(lái)共同解決這個(gè)問(wèn)題。




          來(lái)源：綜合教育部網(wǎng)站、人民教育、新華視點(diǎn)
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